ACTOS ESCOLARES: 24 MARZO: PROPUESTA DE TRABAJO

viernes, 16 de marzo de 2012

24 MARZO: PROPUESTA DE TRABAJO

“La consigna es vivir a pesar de ellos,

al margen de ellos o en medio de ellos.

Convivir, revivir, sobrevivir, vivir,

con la paciencia que no tienen los flojos,

pero que siempre han tenido los pueblos.”

Mario Benedetti

Vivimos en un país que ha sufrido cambios políticos violentos. Sabemos que es una herida profunda que atraviesa nuestra sociedad y que, de un modo u otro, sigue dividiéndonos. ¿Cómo contextualizar este tema nacional y lograr que los alumnos tomen conciencia de lo que implica el terrorismo de estado? Seguramente habrá más de una estrategia y es una buena oportunidad para compartirlas.
Aquí les dejo una:

JUGUEMOS A SER PERIODISTAS

1- Reunirse con dos compañeros. Imaginar que son periodistas y redactar una entrevista destinada a las personas

grandes de la familia o del barrio por medio del cual rescaten de la memoria de ellos cómo vivieron y qué recuerdan

de la vida política de su país desde que nacieron hasta hoy.

2- Investigar sobre los golpes militares argentinos -es especial del último- y la sociedad durante esos períodos, consultando en la biblioteca, en Internet, o en la hemeroteca de tu ciudad. Respetando todo lo trabajado e investigado, elaboren:

a.- la primera plana de un diario cuyo tema central sea “A 35 años del golpe”.

b.- diversas notas donde cada uno de los periodistas dé su opinión acerca de la función de las autoridades, de los medios de comunicación, de la justicia, en ese momento.

c.- diálogo entre un adolescente en 1981 y un adolescente de hoy.

d.- diálogo entre un padre y su hijo adolescente de hoy, cuyo tema sea, por ejemplo “el valor de la libertad de expresión” o “los atropellos del poder” o “¿Todavía somos autoritarios?”

e.- Diagramación de un diario de la época: primera plano, editoriales, suplemento cultural, cine y entretenimientos.

Extraído de Cuadernos de Educación, año 2001, por Adriana Perrone, Norma Tombolini